En début d’année, nous avons dû expliquer aux enfants pourquoi un virus qu’on ne pouvait voir, nous obligeait à faire tant de choses différemment. Les mois passent et il est promordial de continuer cette conversation. Il est important de garder le dialogue ouvert avec les enfants et entre adultes, à propos de ce que nous traversons ensemble et comment nous le ressentons.
Ils se dessinent, dessinent la famille, l’animal de compagnie, l’arbre dehors, les autos qui passent et peut-être aussi le virus lui-même. Avez-vous suggéré à votre enfant de dessiner le vent? Faites-le, puis sautez sur l’occasion de pousuivre la conversation au sujet de ce que nos yeux ne peuvent voir. Une conversation d’une grande utilité au sujet de ce qui est invisible mais bien réel, et ce qui est tout aussi invisible mais qui n’existe pas. Assurez-vous d’inclure dans cette conversation les mesures sanitaires qui appellent à la coopération afin d’éviter tout contact avec la COVID-19.
Voyez comment votre enfant relève le défi de dessiner le vent. Une fois le dessin terminé, regardez ensemble comment d’autres s’y prennent. Visitez nos listes sur notre chaîne Youtube nouvellement créée. Nous venons d’y ajouter ce court vidéo d’une minute (sans parole) montrant une façon de dessiner le vent.
